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Fets i reptes que han marcat la gestió empresarial en els darrers 25

• Authors : Álvarez, Fernando; Canals, Agustí; Cerdán, Mónica

Subjects: VUCA; internacionalització; digitalització

• Source: Oikonomics. Revista d'economia, empresa i societat; Núm. 17 (2022): 25 anys d'Estudis d'Economia i Empresa a la UOC: reflexions en clau de futurOikonomics. Revista de economía, empresa y

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El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile

• Authors : Patricio Quezada-Carrasco

Subjects: aprendizaje intercultural; política educativa; formación técnica profesional

• Source: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 1 (2024)

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Intercultural Learning: A pending challenge for the Vocational Technical Training Policy in Chile ; El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile

• Authors : Quezada-Carrasco, Patricio

Subjects: aprendizaje intercultural; política educativa; formación técnica profesional

• Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 No. 1 (2024): (January-April); 1-22 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2024): (Enero-Abril); 1-22 ; Actualidades

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Ser docente en escenarios multiculturales y multilingües: desafíos de la formación superior en Santa Fe (Argentina)

• Authors : Micaela Lorenzotti

Subjects: Política educativa; Educación Intercultural Bilingüe; formación docente

• Source: Praxis Educativa, Vol 27, Iss 3 (2023)

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Contribuciones sociológicas de Durkheim y Bernstein sobre la diversidad sociocultural en la escuela1

• Authors : Carrasco-Bahamonde, Juan Antonio

Subjects: Educación; Education; diversidad sociocultural

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Sociological contributions of Durkheim and Bernstein to sociocultural diversity in school ; Contribuciones sociológicas de Durkheim y Bernstein sobre la diversidad sociocultural en la escuela

• Authors : Carrasco-Bahamonde, Juan Antonio

Subjects: Education; sociocultural diversity; sociology of education

• Source: Sophía; No. 34 (2023): (January-June 2023): Philosophy, anthropology and education; 237-263 ; Sophía; Núm. 34 (2023): (enero-junio 2023): Filosofía, antropología y educación; 237-263 ; Sophía;

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Being a teacher in multicultural and multilingual settings: challenges of higher education in Santa Fe (Argentina) ; Ser docente en escenarios multiculturales y multilingües: desafíos de la formación superior en Santa Fe (Argentina) ; Ser profesor em ambientes multiculturais e multilíngues: desafios da educação superior em Santa Fe (Argentina)

• Authors : Lorenzotti, Micaela

Subjects: Education policy; Intercultural Bilingual Education; teacher training

• Source: Praxis Educativa; Vol 27 No 3 (2023): september-december; 1-21 ; Praxis Educativa; Vol. 27 Núm. 3 (2023): septiembre-diciembre; 1-21 ; Praxis Educativa; v. 27 n. 3 (2023): setembro-dezembro; 1-21 ;

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On Both Sides of the Strait’: Discourses and Policies on Cultural Diversity in Southern Mediterranean Spain ; A ambos lados del Estrecho’: Discursos y Políticas sobre Diversidad Cultural en la España Mediterránea del Sur

• Authors : Venegas Medina, María Del Mar; Luque Suárez, Mónica Francisca; Velasco, Elisa

Subjects: Discourse; Education Policy; Cultural diversity

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‘On Both Sides of the Strait’: Discourses and Policies on Cultural Diversity in Southern Mediterranean Spain

• Authors : Venegas, Mar; Luque, Mónica; Velasco, Elisa

Subjects: Discourse; education policy; cultural diversity

• Source: Spanish Journal of Sociology; Vol. 32 No. 2 (2023): Miscellaneous articles, a special issue on cultural diversity and education, and a controversy about attitudes towards the pandemic; a168 ; Revista

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Contribuciones sociológicas de Durkheim y Bernstein sobre la diversidad sociocultural en la escuela

• Authors : Juan Antonio Carrasco-Bahamonde

Subjects: Educación; diversidad sociocultural; sociología de la educación

• Source: Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 34 (2023)

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